Упражнение знакомство в детском саду

Игры на знакомство детей друг с другом - 19 Января - Блог - Детский сад № "Мишутка"

упражнение знакомство в детском саду

МЕНЯ ЗОВУТ Я ДЕЛАЮ ТАК. Цель: знакомство, снятие тревожности, способствует запоминанию имен. Упражнение можно выполнять сидя, можно. психологические упражнения для тренингов Приветствие и знакомство участников: все стоя в кругу по очереди говорят: Обсуждаем с какими трудностями может столкнутся ребенок в детском саду. В арсенале любого педагога должны быть игры на сплочение детского детского коллектива (методические рекомендации для педагогов детского сада) . Это упражнение позволяет развивать возможности каждого участника в.

Упражнение направлено на развитие беглости мышления, скорости извлечения информации из памяти, а также способности осознанно переходить в новые содержательные области. Затем каждый должен представить, что у него в груди вместо сердца кусочек ласкового солнышка. Яркий теплый свет его разливается по телу, рукам, ногам. Его столько, что он уже не вмещается в. Воспитатель предлагает детям поделиться своим светом и теплом с окружающими.

Дети выносят руки. В начале спрятали руки за спину, затем выносим вперед прямую правую левую руку ладони вверх ; левую правую руку спрятать за спину. Дети представляют свою голову расписным кувшинчиком с ручками, из которого можно вылить грязную воду, чтобы наполнить чистой.

Цвета периодически меняются, кто не успел — ведущий.

упражнение знакомство в детском саду

Чтобы все участники игры больше узнали друг о друге, вопросы могут быть следующими: Ведущего необходимо менять, давая возможность поспрашивать участников каждому. Желательно, чтобы большее количество участников побывали в двух ролях. Давайте устроим соревнование, кто громче рычит. Паровоз едет в разных направлениях, темпе, издавая громкие звуки и свист. Машинист на станциях меняется.

Этюды на выражение страдания и печали: У них разболелись животы. Ой, ой, живот болит! Ой, ой, мы яблок не хотим! Вот он остановился, положил шишку у своих ног и говорит: Вытяните руки ладонями вверх. Дети разбиваются на пары, берутся за руки. Потом дети обсуждают, в какой раз какая эмоция передавалась и воспринималась. Зайчик побежал дальше по лицу, нежно погладьте его ладонями: Вот и появился друг у паучков. Надо научиться помогать. Это поза уверенного человека. А сейчас резко тряхните головой, руками, ногами, телом.

Вы стряхнули всю усталость, чуть-чуть осталось, повторите. Оглянитесь по сторонам, заметьте, что вокруг вас делается, кто, чем занят, кому надо помочь. Вы — настоящие защитники!

Одному ребенку он предлагает лечь на коврик: Каждый из детей представляет собой одну из составных частей: Сначала надо замесить тесто. А теперь тесто кладется в печь и там поднимается — ровно и спокойно лежит и дышит, все дети, изображающие составляющие, тоже дышат, как тесто.

Чтобы торт был красивый, надо его украсить красивыми цветами. Сейчас повар угостит каждого участника вкусным кусочком. Упражнение должно проходить весело. Помассируйте свои ушки, приговаривая: А теперь опустите руки.

Тренинг взаимодействия родителей и детей «Учимся понимать друг друга»

Помассируйте эту точку 10 раз со словами: Соберите пальцы рук в горсточку, найдите внизу шеи ямку, положите туда руку и со словами: Вы видите, слышите, чувствуете! Закройте глаза, глубоко вдохните и мысленно про себя скажите: И вы действительно успокоитесь. Дети, передавая друг другу мяч, называют ласковую форму своего имени. Когда все дети назовут ласковые имена, мячик пойдет в обратную сторону.

Нужно постараться не перепутать и бросить мяч тому, кто в первый раз бросил вам, а кроме того, произнести его ласковое имя. По кругу пускают игрушки. Передавая игрушку, дети говорят: По мере увеличения скорости передачи игрушек из рук в руки количество игрушек увеличивается. Дети сидят на ковре и перекатывают друг другу мячи, не останавливаясь. Количество мечей от 2 до 5. Можно добавить еще одно правило. В конце упражнения дети берутся за руки. Дети должны, издавая характерные звуки того или иного животного, найти остальных членов своей подгруппы.

Энергизатор в игровой форме помогает разделить большую группу на несколько подгрупп, вовлекает ребят в активную деятельность. Участникам предлагается молча здороваться друг с другом: Упражнение можно проводить при достаточной разогретости группы не в начале занятия. Сейчас будем готовить суп компот, винегрет, салат.

Тренинг "Эмоциональное выгорание педагогов". Упражнение "Стиральная машина"

Каждый придумывает, чем он будет мясо, картошка, морковка, лук, капуста, петрушка, соль и. Ведущий выкрикивает по очереди, что он хочет положить в кастрюлю. Узнавший себя впрыгивает в круг, следующий, прыгнув, берет за руки предыдущего.

упражнение знакомство в детском саду

В результате получается вкусное, красивое блюдо. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий кивает головой и говорит: Некоторые дети не могут сказать комплимент, им необходимо помочь. Дверь открыта и приветливо приглашает вас войти. Перед вами печка, можно посушиться. Вы садитесь рядом с ней и рассматриваете яркие язычки пламени.

упражнение знакомство в детском саду

Они весело подпрыгивают, танцуя; подмигивают угольки. Приятное тепло ласкает лицо, руки, тело, ноги, Становится уютно и спокойно.

Добрый огонь забирает все ваши печали, усталость, грусть Посмотрите, ваш мешок опустел Вы выходите из дома. Вы довольны и успокоены. Вы с радостью вдыхаете свежий воздух. Легкий ветерок ласкает ваши волосы, лицо, тело.

Игры на сплочение детского коллектива для детей с 4 лет

Тело будто растворяется в воздухе, становится легким и невесомым. Ветерок наполняет ваш мешок радостью, добром, любовью Все это богатство вы отнесете в свой дом и поделитесь со своими детьми, родными, друзьями. Пауза не менее 30 сек Теперь можете открыть глаза и улыбнуться — вы дома и вас любят. Работа в д-р паре. Так по кругу все пары высказываются.

Участники пары должны договориться, кто будет собирать лепестки, а кто наклеит их на основу. Родителю и ребенку выдается один лист бумаги на двоих и фломастеры, карандаши, краски, мелки. По моему сигналу начинает рисовать первый, другой молча наблюдает, стараясь понять замысел.

Придумывание, какой волшебной силой обладает?