Знакомство классом уроке английского языка

Игры на уроках английского языка

знакомство классом уроке английского языка

Просмотр содержимого документа «Конспект урока английского языка в 3 классе по ФГОС "Вводный урок. Знакомство, приветствие. Игры, облегчающие знакомство учителя с новым классом/группой в школе и в ВУЗе подтверждает, что игры на уроке иностранного языка разрушают. Технологическая карта урока английского языка. Класс: 2. Тема урока: Приветствие. Знакомство с английским языком. Тип урока.

Нижеприведённые игры предназначены не только для учителей, но и для любых родителей, которые хотят, чтобы их малыш знал элементарные слова на английском языке. В западной культуре такие игры называют Icebreaker games Игры-ледоколынамекая на то, что эти игры, как и любая совместная деятельность, позволяют участникам лучше узнать друг друга растопить лед скованности и стеснительности и скорее подружиться. Предлагаем Вам игры, которые предназначены для разных уровеней владения английским языком.

Цепочка имен простая игра Количество игроков: Последний игрок это может быть и учитель проговаривает имена всех участников.

Игры на уроках английского языка

Каждому участнику предлагается при назывании себя придумать какой-нибудь забавный жест или гримаску покашливать, чихать, зевать и. My name is Tom покашливает. His name is Tom покашливает. My name is Ann чихает. Your name is Boris трогает нос. Whether the weather be cold Or whether the weather be hot. We shall weather the weather whatever the weather Whether we like it or not.

She sells seashells on a seashore. The shells she sells are seashells,I am sure. Первый ученик или учитель произносит простое предложение.

  • Getting Acquainted Games
  • Вводный урок во 2 классе «Приветствие. Знакомство с английским языком»

Следующий ученик повторяет его, добавляя что-то, делая его более распространенным. I went shopping and bought some cheese. I went shopping and bought some fresh cheese.

Вводный урок во 2 классе «Приветствие. Знакомство с английским языком»

I went shopping and bought some fresh Cheddar cheese and some bread. Игра — части тела — соревнование Ученики разбиваются на группы по трое. Команда с самым длинным списком побеждает. Игра-зарядка "Скажи партнеру что-нибудь хорошее". Учащиеся двигаются по классу под музыку. Когда музыка прекращается, каждый должен сказать что-то приятное тому, к кому он сейчас стоит лицом. Нарисуйте профиль человека с глазами на затылке и скажите, для чего это может быть полезно if we had eyes at the back of our heads, we would be able to say good-bye without turning.

знакомство классом уроке английского языка

Попросите учеников написать это предложение на листке и затем добавить не менее 10 предложений. Затем они объединяются в группы по 4 человека и выбирают 4 лучшие идеи.

знакомство классом уроке английского языка

Их выписывают на доске и затем к доске подходят по очереди все ученики и ставят крестики у того, которые им нравятся больше. То, которое соберет наибольшее число крестиков, выигрывает. Игра — придумай конец. Учитель читает диалог не до конца. Затем ученики придумывают окончание работа в группах или парах. После этого прослушивается до конца оригинал, и решают, какое окончание. Will you look at the blackboard, please? There are some words and numbers somehow connected with my life.

In a minute or so, I expect you to reveal some facts from my biography. Possible expressions and prompts: A Liar Учитель пишет на доске на карточках несколько предложений о себе, предупреждая учащихся о том, что некоторые из них неверные. Учащиеся пытаются догадаться, что соответствует действительности, а что. Можно предложить учащимся дополнять правильные предложения и исправлять неверные, на их взгляд, утверждения используя опоры, типа I think you really …. I can cannot believe that ….

Read the following sentences carefully and try to guess whether they are true or false.

знакомство классом уроке английского языка

Can it be possible that …? Do you really believe that …? I was born in France. I began learning English in the second form and now I can speak English fluently. I can drive a car, I got driving license 4 years ago when I finished school. I am a vegetarian.

When I was a schoolgirl I attended ballet classes. I am still crazy about dancing. I am a member of our University basketball team. I adore cats and dogs. I have three dogs at home.

Урок-игра по английскому языку на тему "Знакомства"

I study at the English department, my future profession is a teacher of mathematics. Описанные игровые приемы позволяют организовать знакомство с учителем в нетрадиционной форме, максимально приближая ситуацию общения на уроке к естественной, с присущими ей признаками — спонтанность и эмоциональность.

Учащиеся самостоятельно узнают много интересной информации о новом учителе, вероятно, делая некоторые неожиданные для себя открытия. Доверие, открытость и непринужденность общения учителя с учащимися, возникающие благодаря общей игровой атмосфере, располагают школьников к обсуждению реальных фактов, к спонтанной неподготовленной речи.

С другой стороны, и учителю важно установить доверительные отношения с учащимися группы, как можно ближе узнать их, помочь преодолеть некоторые комплексы, нерешительность, боязнь ошибок, раскрыть творческий потенциал отдельных учащихся. Для более тесного знакомства с учащимися также можно использовать некоторые игровые приемы.

Павлова Е. | Getting Acquainted Games | Газета «Английский язык» № 6/

The ABC Games Чтобы быстрее запомнить имена учащихся на младшей ступени обучения или на краткосрочных подготовительных курсах можно предложить несколько игровых приемов, которые не потребуют много времени, но будут одним их эффективных приемов начала урока. Her name is Anna, my name is Bogdan. His name is Bogdan, my name is Dmitry, etc. Am I right to think that your name is Kate? Следующий учащийся повторяет имя и название любимого предмета предыдущего игрока, а затем называет свое имя и свой предмет.

Следующий повторяет все сказанное до него, и добавляет свое, и. Затем учитель зачитывает вслух все или некоторые ответы того или иного ученика, задача учащихся — отгадать имя одноклассника.

In a couple of minutes Now, listen to the answers to all the questions and try to guess the name of your groupmate. Possible questions to answer: Учитель собирает их, чтобы проверить на наличие ошибок. На следующем занятии он раздает учащимся листочки снова кому что достанется.